Utvrđeno je da im kratki odmori tijekom kojih učenici mogu provjeriti svoje uređaje pomažu da se bolje fokusiraju na nastavi. Studija je objavljena u znanstvenom časopisu Frontiers in Education (FIE).
Tijekom jednog polugodišta, stručnjaci su eksperimentalno procijenili učinkovitost takvih tehnoloških pauza koje su trajale jednu, dvije, odnosno četiri minute.
Tijekom istraživanja, znanstvenici su uveli i dvotjedna razdoblja u kojima je učenicima potpuno zabranjeno korištenje ili čak dodirivanje telefona tijekom nastave. Rezultati su pokazali da su jednominutne pauze u procesu najučinkovitije rješenje.
Stručnjaci su, također, otkrili da su u razredima s jednominutnim odmorima prosječni rezultati testova učenika bili najviši. Prema znanstvenicima, učenici su bili manje rastreseni, što im je omogućilo da se usredotoče na gradivo i zarade bolje ocjene.
